É possível observar que as estruturas educacionais herdadas de um sistema rígido de ensino, cujo o centro do processo de aprendizagem era o próprio professor, se romperam. O professor deixa de ser o centro do processo e o aluno ganha um novo status escolar: ele é o novo centro do processo. Nesse sentido, pode-se afirmar que uma das consequências advindas desta mudança paradigmática no Brasil foi:
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Aprovação automática dos alunos, o aluno manda agora na sala de aula e passa sem saber de nada. O professor não tem mais moral algum e fala "quem reprova é a vida". A cada dia que passa, a educação brasileira segue em passos largos ao abismo.
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D.
A valorização da gestão escolar no processo de ensino e a aprendizagem em sala de aula.
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c) A banalização do papel do professor e, consequentemente, de seu poder nessa nova estrutura escolar.
Por que esta resposta é a correta?
Com as transformações do ensino e com as mudanças das leis que garantem direitos extensos aos jovens (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA), o professor apresenta dificuldade de exercer seu papel na escola, uma vez que se vê limitado e sem autonomia em sala de aula e em suas práticas escolares.