Question

Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Encaminhamentos metodológicos para o ensino de Geografia sobre o período denominado de Geografia clássica, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas.

I. ( ) Nesse período, a Geografia se configurou como uma disciplina autônoma e científica, embasada em muitos conteúdos da Geografia física.
II. ( ) Uma das características marcantes desse período foi a difusão dos conhecimentos elaborados a partir da Antiguidade Clássica e organizados antes da configuração da Geografia como ciência.
III. ( ) Nesse período, a metodologia comum a todos as escolas jesuítas abrangia a verificação do estudo realizado na aula anterior, correção, repetição, preleção, ditados, entre outros.
IV. ( ) A formação propiciada pelos colégios jesuíticos era destinada para todas as classes sociais, afinal, nesse período, a educação era tida como um dever do Estado.


Agora marque a sequência correta:

A V – F – F – V
B F – V – V – F
C F – F – V – V
D V – V – F – F
E F – V – F – V

Answer 1

Resposta:D V V F F. RESPOSTA CORRETA

Explicação:

Answer 2

A respeito da Geografia clássica, podemos afirmar que a alternativa correta é: b) F - V - V - F

• b) Correta. A Geografia não se configurou como uma disciplina autônoma neste período.

• A difusão dos conhecimentos elaborados a partir da Antiguidade Clássica foi um dos pontos marcantes deste período.

• A metodologia aplicada pelas escolas jesuítas era voltada para a  verificação do estudo realizado na aula anterior.

• A formação propiciada pelos colégios jesuíticos era destinada apenas para as classes sociais abastadas, pois a manutenção nos colégios era bastante custosa.

Geografia e ensino

Antes de se tornar uma disciplina que analisa as correlações entre os países e seus aspectos econômicos e sociais, a Geografia se pautava no ensino dos aspectos morfológicos, como o estudo das rochas, do relevo e do clima das diferentes regiões geográficas.

Jesuítas

No período que se estende de 1500 a 1600, foi intensa a propagação de colégios jesuítas em todo o mundo, fruto da expansão ultramarina promovida pelos países ibéricos.

Saiba mais sobre escola no século XVI em:

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