Question

a) Qual fato ou situação foi o ponto de partida da crônica de Tatiana Belinky?
b) Que tipo de linguagem é empregada na crônica? Justifique a resposta anterior com trechos do texto. *
c) Quando e onde o fato aconteceu? *
2. Em sua opinião, a narradora realmente vivenciou o fato (ou situação) ou ela o criou? *
3. A crônica pode ter vários objetivos: divertir o leitor, fazê-lo refletir ou emocioná-lo. Qual das alternativas abaixo está de acordo com a crônica que você leu? *
a) Trata de um assunto qualquer de forma divertida e bem-humorada.
b) Reflete, de forma poética, sobre uma situação, despertando a emoção no leitor.
c) Reflete, de forma crítica, sobre o problema das famílias menos favorecidas.
d) Reflete sobre a importância da leitura em sala de aula.
4. Leia a frase “Dizer que fiquei surpresa é pouco.” Imagine que você estava na livraria, no momento do acontecimento. Descreva, com detalhes (gestos, expressão facial) como seria a surpresa da autora. *
No início da crônica, a narradora faz uma pausa momentânea no assunto sobre o qual estava falando e introduz um comentário pessoal. Que sinal de pontuação foi empregado para indicar essa interrupção? *
a) Os parênteses.
b) A vírgula.
c) As aspas.
d) O travessão.
6. No antepenúltimo parágrafo do texto, foi empregado o sinônimo do substantivo livro. Escreva qual é o substantivo e explique por que ele foi empregado. *
7. Ao dizer que seus olhos se “embaraçaram estranhamente “, a autora revela que *
a) ( ) achou muito estranho tudo o que aconteceu na livraria.
b) ( ) ficou emocionada ao perceber como o menino valorizava a leitura.
c) ( ) ficou com pena de não ter dado também uma esmola para o menino.
d) ( ) estranhou o fato de o menino gostar de ler
8. O texto apresenta algumas expressões características de uma linguagem informal, típicas da expressão falada. Reescreva os trechos a seguir, substituindo as palavras destacadas por outras de mesmo sentido.
a) “Não consigo passar por uma sem entrar para FUÇAR no meio dos livros.” *
b) “... estava eu ali, muito ENTRETIDA, examinando os livros...” *
c) “As pessoas na livraria começaram a observar a cena, INCRÉDULAS e curiosas.” *
d) “... examinando ora um livro, ora outro, todo EXCITADO.” *
e) “Antes de sair EM DISPARADA, abraçando o livro apertado ao peito.” *
9. Releia a seguinte fala da narradora da crônica.
"Tanta criança rica não sabe o que perde, não lendo, e este menino pobre - que certamente não era um pobre menino - sabe o valor que tem essa maravilha que se chama livro!"
Com esse comentário, a narradora faz uma crítica em relação ao hábito de leitura entre crianças de diferentes realidades sociais. Explique como se dá essa crítica. *
PFv me ajudem

Answer 1

Resposta:

A] O fato de um menino de Rua pedir para ela um livro

B] Foi empregado uma linguagem Informal

C] Numa tarde de Inverno, na rua parão De Itapetininga numa livraria

Explicação

Esperado ter ajudado;)

Canal Gabriel Augusto BH2