QUESTÃO 1
Quanto à Educação, a descentralização não andou muito. Houve algum avanço, a exemplo da gestão da merenda escolar, mesmo que sem repasse automático de recursos, transferência da rede de escolas técnicas e algumas experiências de descentralização em municípios. Mas permanece a centralização institucional, os recursos centralizados no Fundo Nacional de Educação (FNDE) e na Fundação de Apoio ao Estudante (livro didático e transporte escolar) e utilizados ao sabor das conveniências político-eleitorais e da resistência dos burocratas.
A indefinição de competências entre os poderes tem levado os municípios a atuar nos vários níveis, embora a permanência da centralização de recursos contribua para a oferta de ensino inadequado ou de baixa qualidade.
Os movimentos sociais precisam retomar a mobilização no setor, devido à importância estratégica que tem a educação, inclusive para a concretização de outros direitos e para atingir um mínimo de equidade social. É preciso garantir e efetivar as conquistas da Constituinte, sobretudo a gratuidade do ensino, a valorização do profissional do ensino, a garantia do padrão de qualidade, gestão democrática e vinculação de recursos.
TEIXEIRA, E. C. O Papel das Políticas Públicas no Desenvolvimento Local e na Transformação da Realidade. Políticas Públicas - O Papel das Políticas Públicas, 2002. Disponível em: jul. 2021.
Considerando as informações apresentadas, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A descentralização política apresentou benefícios para o campo da Educação, haja vista a maior autonomia dos municípios para poder assumir a responsabilidade pela oferta de ensino nos vários níveis previstos em nossa legislação e controlar o orçamento.
PORQUE
II. A mobilização social possibilitou o avanço na conquista de fatores como valorização dos professores, educação igualitária para todos, gestão democrática, o que revela a importância de tirar das mãos do governo federal o controle da pasta da Educação.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Respostas
Resposta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Explicação:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A alternativa correta sobre a educação é Alternativa 4 (A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira)
A educação é compreendida como o processo pelo qual se permite facilitar o aprendizado ou adquirir conhecimento sobre determinado tema, sejam eles crenças, valores ou hábitos.
Para educar existem métodos que facilitam o processo, como narração de histórias, ensino, treinamento, discussões e pesquisa direcionada.
A educação formal é organizada em estágios, e a medida em que o indivíduo vai avançando ele vai adquirindo mais conhecimento. Esses estágios são:
I - Jardim de infância ou Pré-escola
II - Escola primária
III - Escola Secundária
IV - Universidade, Faculdade ou Ensino Técnico
A educação é um direito de todos, e isso é reconhecido por alguns governos e pelas Nações Unidas. Em alguns locais a educação é obrigatória até uma idade.
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Bons estudos!