Question

contexto:Gabriel tem 9 anos.Maria tem 3 irmas. Minha classe tem 16 meninas e 20 meninos.faltam 2 meses para o aniversario de minha irma.meus amigo tem 12 lapis de cores diferentes. muitas sao as situaçoes do nosso cotidano que envolvem algunm tipo de contagem. estamos tao habituados ao ato de contar que nem percebemos como esse processo realmente acontece alem disso usamos os algarismos do nosso sistema de numeraçao como se fosse uma coisa natural sem nos questionarmos se poderia haver outras formas de representaçao das quantidades e dos valores provalvelmente contamos de dez em dez porque temos um total de dez dedos nas duas maos.mas sera que issso poderia ser diferentes ? se tivessemos quatro dedos em cada mao noso sistema de numeraçao seria diferente? sreria mais vantajoso contar de cinco em cinco em vez de dez em dez ? para tentar responder as seguintes perguntas vamos propor uma atividade pratica envolvendo diferentes maniras de contar. objetivo: contar o numero de pedrionhas contidas em uma caixa sem usar o sistema de nemeraçao deimal. para isso devera ser usada outra forma de contagem de quatro em quatro de seis em seis etc. que nao a decimal de dez em dez . tambem sera necessario o uso de outros simbolos para fazer o registro dessa contagem. Materiais: duas caixas de papelao pedrinha ou qualquer outro objeto de facil manipulaçao bolinhas de isopor bolinhas de gude etc. e uma tabela para registro de contagem.

Answer 1

Você pode utilizar o sistema de dúzias que é muito comum hoje em dia. Normalmente se compra uma dúzia de ovos ao invés de doze ovos.
Será necessário criar um símbolo que represente a dúzia (proposto pelo exercício) e tudo se daria desta forma.

18 unidades serão convertidas em uma dúzia e meia.
Já a parte prática tem que ser realizada por você.