A leitura de imagens destacou-se e cresceu de importância no contexto do ensino de arte no Brasil. Um dos recursos utilizados para alfabetização estético-visual do educando na leitura de imagens é a “releitura da obra de arte”, que pode ser definida como: A) cópia elaborada pelos alunos com base na imagem que lhe é fornecida. B) tradução da significação do objeto como fundamento para uma nova construção C) apropriação de técnicas de elaboração dominadas por determinado artista.
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c) apropriação de técnicas de elaboração dominadas por determinado artista
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