ME AJUDA!!! ISSO É SÉRIO.
Poesia e conhecimento
Muitos supõem que poesia não é uma forma de conhecimento, afinal de contas, conhecimento seria aquilo que a ciência trabalha, aquilo que está no campo do experimental, aquilo que está ligado ao pensamento puramente racionalizado e, portanto, a poesia seria inútil.
Para que serve a poesia? No ano de 2012 foi celebrado o centenário de Carlos Drummond de Andrade, que diria: “E agora, José?” Será que poesia é conhecimento? Sem dúvida, conhecimento não é aquilo apenas que está ligado à ciência, é tudo aquilo que nos faz apropriar algo que nos emociona, nos faz refletir, nos faz pensar.
Fernando Pessoa, um dos maiores da Língua Portuguesa, dizia que ser poeta não é ambição: “Ser poeta é minha maneira de ficar sozinho”. Porque poesia, de maneira geral, seja para quem a escreve, seja para quem a lê, mesmo que não demonstre, é algo que faz com que sejamos capazes de meditar, de pensar um pouco mais, de refletir, de ir para dentro.
Ademais, é necessário também que pensemos se tudo que nós trabalhamos precisa ser utilitário ou, para se usar uma boa expressão, ser pragmático. Pragma, em grego arcaico, é útil. Será que tudo tem que ser pragmático, aquilo que fazemos tem que servir para algo imediato? Claro que não.
Poesia, uma grande forma de conhecimento, nos ajuda a pensar melhor, a existir melhor, a refletir melhor e, claro, ter um prazer imenso em vários momentos, e ir adiante.
1- Existem várias estratégias possíveis para elaborar um bom texto. Analisando a estrutura do texto apresentado acima, marque a estratégia que o autor utilizou para fazer a "introdução": *
a. Para introduzir o assunto o autor apresenta dados detalhados com referências bibliográficas sobre o tema que quer tratar.
b. O autor desperta reflexões iniciais e usa perguntas retóricas.
c. O autor faz afirmações dando conselhos ao leitor do texto.
2- De acordo com o texto, qual das opções abaixo revela a posição do autor? *
a. A poesia é algo inútil e por isso não traz conhecimento.
b. Devemos nos concentrar apenas no que tem utilidade imediata.
c. A poesia é uma forma de conhecimento que faz bem ao nosso pensamento e à nossa existência.
3- Os parágrafos centrais apresentam o "desenvolvimento" das ideias centrais do texto. Marque a opção que não apresenta estratégias utilizadas pelo autor: *
a. O autor apresenta argumentos de autoridade, ao indicar o que o grande poeta Fernando Pessoa pensa sobre o assunto.
b. O autor coloca novas perguntas retóricas reforçando as reflexões iniciadas na introdução.
c. O autor apresenta dados estatísticos, com números e referências que podem ser consultadas e confirmadas.
d.O autor apresenta e explica um conceito ou palavra, para que o leitor entenda seu processo de raciocínio.
4- Há muitas maneiras de finalizar um bom texto. Repare no modo como esse texto termina e marque a opção que revela a estratégia utilizada por Cortella para elaborar essa "conclusão": *
a. O parágrafo final apresenta perguntas totalmente diferentes daquelas do primeiro parágrafo.
O parágrafo final dialoga com o primeiro parágrafo e com os demais retomando as ideias centrais do texto.
O parágrafo final apresenta a expressão “na minha opinião” para reforçar a posição do autor exatamente como se deve fazer nesse tipo de texto.
5- Qual dessas expressões resume o "tema" do texto: *
a. A utilidade da ciência.
b. O significado de pragma.
c. A poesia como conhecimento.
d. O sentimento como ciência.
Respostas
Resposta:
o Alto e explica o conceito ou palavra para que o leitor entenda seu passo de raciocínio
Resposta:
1- Existem várias estratégias possíveis para elaborar um bom texto. Analisando a estrutura do texto apresentado acima, marque a estratégia que o autor utilizou para fazer a "introdução":
b. O autor desperta reflexões iniciais e usa perguntas retóricas.
2- De acordo com o texto, qual das opções abaixo revela a posição do autor?
c. A poesia é uma forma de conhecimento que faz bem ao nosso pensamento e à nossa existência.
3- Os parágrafos centrais apresentam o "desenvolvimento" das ideias centrais do texto. Marque a opção que não apresenta estratégias utilizadas pelo autor: *
d.O autor apresenta e explica um conceito ou palavra, para que o leitor entenda seu processo de raciocínio.
4- Há muitas maneiras de finalizar um bom texto. Repare no modo como esse texto termina e marque a opção que revela a estratégia utilizada por Cortella para elaborar essa "conclusão":
O parágrafo final dialoga com o primeiro parágrafo e com os demais retomando as ideias centrais do texto.
5- Qual dessas expressões resume o "tema" do texto:
c. A poesia como conhecimento.