• Matéria: Pedagogia
  • Autor: andreiabragacangere
  • Perguntado 3 anos atrás

Marque a alternativa incorreta.

As crianças com surdez profunda assumem com êxito certas tarefas intelectuais, porém geralmente com um nível inferior ao dos ouvintes.
Os surdos chegam a articular os significantes e significados concretos, multiplicando as associações entre os vocábulos, os objetos ou as situações, mas têm muitas dificuldades para as associações de tipo abstrato.
As tarefas que a criança surda deve superar no começo é bem diferente das que enfrentam as outras crianças e, se bem que a surdez afeta as experiências da vida, não limita sua inteligência nem sua capacidade de resposta emocional, e de desenvolvimento e maturação normais.
O direcionamento dado por profissionais da saúde e da educação se centra na reabilitação: a perda auditiva traz consequências ao desenvolvimento psicossocial do surdo, diminuindo consideravelmente sua capacidade de adaptação soci

Respostas

respondido por: Saralulu313
13

Resposta:O direcionamento dado por profissionais da saúde e da educação se centra na reabilitação: a perda auditiva traz consequências ao desenvolvimento psicossocial do surdo, diminuindo consideravelmente sua capacidade de adaptação social

Explicação:


samaradsn: errada ess sua resposta hem
respondido por: ShirleyMourah
4

Resposta:

As tarefas que a criança surda deve superar no começo é bem diferente das que enfrentam as outras crianças e, se bem que a surdez afeta as experiências da vida, não limita sua inteligência nem sua capacidade de resposta emocional, e de desenvolvimento e maturação normais.

Explicação:

Essa é a alternativa INCORRETA

O correto seria: "As tarefas que a criança surda deve superar no começo não diferem  substancialmente das que enfrentam as outras crianças e, se bem que a  surdez afeta as experiências da vida, não limita sua inteligência nem sua  capacidade de resposta emocional, e de desenvolvimento e maturação  normais"

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