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As avaliações somativas são essenciais para informar e situar os estudantes da escola como um todo. Enquanto a avaliação formativa é utilizada para um processo contínuo e longo, onde o erro não é nada mais que um fator que faz parte do processo de ensino-aprendizagem dos estudantes. A avaliação diagnóstica visa evidenciar a realidade para que um tratamento seja estabelecido. ... Por isso, precisamos falar de avaliação da aprendizagem para além de uma prova, mas de avaliação como um recurso integrante de um planejamento macro para a jornada educacional do aluno.Para entender como essas modalidades são aplicadas no contexto da avaliação da aprendizagem, temos três tipos de avaliações, são elas: Avaliação diagnóstica, na qual acontece geralmente no começo do ano letivo, antes do planejamento, onde o professor verifica os conhecimentos prévios dos alunos