Respostas
Resposta:
Observar as características do texto narrativo.
- Identificar as personagens e suas ações.
- Escrever mais de um final para a história.
Explicação:
Após a conversa,o professor lê a história para turma, para conferirem se adivinharam.
Finalizada a leitura, todos conversam sobre a história, observando algumas particularidades do texto: seu humor, o descuido do Lucas com a água, o desespero da mãe,ou seja, além dos fatos , as emoções sentidas pelas personagens no decorrer da história.
Concluída a discussão, o professor deve pedir aos alunos que escrevam sobre cada personagem da história, suas características e suas ações para resolver o problema.
Após a leitura das anotações, pergunte aos alunos se a falta de água é um transtorno na vida deles e de outras pessoas. Se eles têm consciência de que a água pode acabar ou são como o Lucas da história. Anote no quadro as informações, experiências e vivências da turma sobre o assunto.