Quais elementos as danças narrativas utilizam para contar histórias?
lembrando a materia e artes n português
Respostas
Resposta:
A experiência em processos criativos em dança no contexto da Educação Básica é o
tema desta dissertação. As questões que envolveram as reflexões aqui expostas tiveram início
a partir da prática docente em dança desenvolvida na Escola Municipal Menelick de Carvalho
na cidade de Juiz de Fora (MG). Há vinte anos o trabalho com a dança vem sendo desenvolvido
nas escolas da Rede Municipal de Ensino deste município. Para essa dissertação, foi possível
elucidar o início dessa trajetória, no ano de 1996, que sempre se pautou em um ensino não
polivalente ao contratar professor@s para o cargo específico de dança, o que me levou a propor
um olhar para a produção de conhecimento em dança no contexto da Educação Básica, que
precisa estar associado à pesquisa, à reflexão, à criticidade e aos questionamentos e múltiplos
modos de fazer/pensar a dança. Assim, me dediquei a buscar caminhos para a dança no contexto
escolar, colocando em prática teorias que têm contribuído para o desenvolvimento desta área
de conhecimento. Walter Benjamin (1987) iluminou estas reflexões com sua noção de
experiência a partir da narrativa. Tais reflexões impulsionaram a construção da dança
narrativa, que compreende o corpo que dança na escola a partir da Teoria Corpomídia (KATZ
e GREINER, 2008). Assim, a compreensão de que a cognição é corporificada, ou seja,
desenvolvida na unidade corpomente, revela que as experiências d@s participantes (estudantes)
são indissociáveis do processo de ensino/aprendizagem. Os objetos analisados foram dois
processos criativos em dança desenvolvidos no componente curricular dança da base
diversificada do currículo, nos quais fui mediadora, no ano de 2013, intitulados Crian(DAN)ça
e MeninOAs. Foram consideradas anotações feitas em cadernos pessoais, registros em vídeo,
fotografias de atividades na escola e em outros ambientes e, principalmente, uma descrição
densa das experiências em processos criativos desenvolvidos. A proposta de trabalhar a dança
narrativa na escola foi a possibilidade encontrada para conciliar produção de conhecimento em
dança, experiência estética, desenvolvimento da cognição, instigar a inventividade e múltiplos
modos de experienciar o mundo.
Os elementos da Narrativa são: enredo, narrador, personagens, tempo e espaço. Com esses elementos, toda a ação, conflito e história são construídos.
Espero ter ajudado :)