Assinale a alternativa correta:
1. Não é necessário adequar a atividade ao nível de competência da criança.
2. Os estímulos não são importantes.
3. Pode-se adequar a atividade ao nível de competências da criança. Se necessário, diminuir os estímulos.
4. Para adequar a atividade é preciso torná-la mais difícil.
Palavras constituídas por duas sílabas.
Palavras com estruturas silábicas complexas, como, “prato”.
Palavras com fonemas prolongáveis e não prolongáveis.
Palavras com estruturas silábicas simples, consoante-vogal, e constituídas por fonemas prolongáveis, por exemplo, a palavra "rã".
Respostas
Resposta:
A resposta correta é a 3 - Pode-se adequar a atividade ao nível de competências da criança.Se necessário , diminuir os estímulos.
Explicação:
Quando falamos de educação infantil, é necessário se adequar a atividade ao nível de competências da criança. Se necessário, diminuir os estímulos. Alternativa 3.
A criança quando submetida ao processo ensino-aprendizagem deve ser antes de tudo, avaliada, pois conhecimentos prévios são fundamentais para que o melhor caminho seja traçado e a educação se mostre eficiente e sem traumas.
Não adianta seguir protocolos se o fator humano é prejudicado, A criança prezará por prestar atenção naquilo que for mais interessante. Portanto, a ludicidade no ensino assim como as escolha dos métodos, influenciam drasticamente no sucesso ou insucesso do processo.
Importante salientar que tudo pode ser adaptado a qualquer momento, de acordo com a necessidade.
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Bons estudos!
Não é necessário adequar a atividade ao nível de competência da criança.
Os estímulos não são importantes.
Pode-se adequar a atividade ao nível de competências da criança. Se necessário, diminuir os estímulos.
Para adequar a atividade é preciso torná-la mais difícil.