É em função dessas observações que a interdisciplinaridade na sala de aula busca uma mudança não somente no modo como as disicplinas devem ser organizadas, mas no modo como todos dentro da escola se relacionam. Santos (2007) fala que em função da interdisciplinaridade, as ações pedagógicas precisam diluir as certezas e dar lugar a dúvida. Nesse sentido a sabedoria pedagógica recomenda, exceto:
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Resposta:
Inviabilizar o diálogo
Explicação:
Se quiser despertar a dúvida, Santos (2007), precisara despertar o dialogo.
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