Para Piaget, a interação do sujeito com o meio provoca desequilíbrios que necessitam ser restabelecidos. Para tanto são mobilizados dois mecanismos que possibilitam a volta ao estado de equilíbrio. São eles:
Apreciação Positiva e Repressão
Inconsciente e Consciente
Assimilação e Acomodação
Estimulação e Resposta
Percepção e Prontidão
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Assimilação e acomodação.
Piaget utiliza dessas fases para definir parte dos processos de desenvolvimento da criança o que se relaciona com o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, enquanto para o outro autor nossas relações com o meio tem grande interferência ao longo de nossas vidas.
O indivíduo está condicionado ao seu desenvolvimento genético como uma característica que se desenvolve ao longo da vida, onde com o avançar da idade ela passará por diferentes processos de evolução.
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