Para ____________, a avaliação formativa deve ser compreendida como informativa, por indicar os caminhos para que a avaliação possa estar verdadeiramente a favor das relações pedagógicas.
Preencha a lacuna com o nome do autor que defende essa ideia:
a.
Hoffmann.
b.
Thyler.
c.
Hadji.
d.
Freire.
e.
Luckesi.
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Resposta:
Hadji
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