Como você explica que 47% dos entrevistados não identificam contribuições da escola para o seu projeto de vida no que diz respeito à sua vida escolar atual, considerando o papel que se atribui ao projeto de vida para aprimorar o compromisso dos estudantes com sua vida escolar
Respostas
Resposta:
Conceito de Projeto de Vida quando constatou, em suas pesquisas, a falta de “rumo” e de compromisso com papéis que definem a vida adulta, apresentada por muitos jovens americanos ao falarem sobre suas projeções futuras. E poderíamos acrescentar: nem sabem o que querem, nem apresentam desejos, nem aspirações, nem metas. A partir de suas diversas pesquisas, William Damon define Projeto de Vida como uma “intenção estável e generalizada de alcançar algo que ao mesmo tempo é significativo para o eu e que gera consequências no mundo além do eu”
Explicação:
47% dos entrevistados não identificam contribuições da escola para o seu projeto de vida pois eles não sentem que as instituições educacionais estão de fato preparando-os para seus objetivos.
Como o sistema educacional, muitas vezes, se baseia em uma estrutura arcaica que consiste na transmissão unidirecional de conteúdo, muitos jovens sentem que esse método de ensino não os prepara de fato para suas vidas.
Dessa forma, para que os estudantes se sentissem mais representados pelas instituições educacionais, as escolas deveriam focar mais em formar cidadãos críticos, éticos e responsáveis, que tenham autonomia para seguir seus próprios projetos de vida, ao invés de sobrecarregar os alunos com diversas matérias extremamente conteudistas e que não contribuem de fato para sua formação com pessoas.
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