A coordenação pedagógica tem como principal atribuição a assistência pedagógico-didática dos professores, para se chegar a uma situação ideal de qualidade de ensino (considerando o ideal e o possível), auxiliando-os a conceber, construir e administrar situações de aprendizagem adequadas às necessidades educacionais dos alunos.
O papel do coordenador pedagógico é de monitoração sistemática da prática pedagógica dos professores, sobretudo mediante procedimentos de reflexão e investigação.
Dessa forma, é uma tarefa comum na gestão pedagógica:
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, avalia o trabalho exercido pelos professores e transforma suas demandas e dificuldades em planos de ação. Para cumprir seus objetivos, a gestão pedagógica engloba quatro áreas. São elas: gestão de currículo, gestão da ação docente, gestão do patrimônio e gestão de resultados.
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