Respostas
Resposta: É possível compreender que a adaptação dos jogos e/ou das atividades pedagógicas possibilitarão a aproximação dos conteúdos trabalhados em sala de aula com o cotidiano do aluno que possui deficiência visual, uma vez que assimilará melhor quando tiver a oportunidade de vivenciar em sala de aula algo que possui sentido e significado para ele, podendo exploraros espaços escolares. Através da brincadeira, a criança com deficiência visual se desenvolve de forma espontânea, interagindo, participando do ambiente e adquirindo principalmente autoconfiança, porém, para isso, é necessário que sejam feitas algumas adaptações nos jogos e atividades para que ela possa aprender com métodos adequados à sua realidade.
Explicação: Dentre as adaptações necessárias, podemos citar: Piso tátil de alerta e direcional: o piso tátil de alerta, como o próprio nome já deixa claro, tem como função “alertar” sobre obstáculos no caminho ou mesmo mudanças de direção. É essencial sua instalação próxima a escadas ou elevadores, por exemplo.
espero que isso ajude!