As dificuldades geradas pela falta ou inadequação das informações comunicacionais nos ambientes, sejam elas visuais (Braille, Libras, rotina, legendas, sinalizações, pranchas de comunicação, mapas e outras.); lumínicos e/ou auditivos (sinal da escola com apoio luminoso, baixo ou alto contraste, cores com fundos diferenciados, audiodescrição e outras.), referem-se a que tipo de barreiras o contexto educacional?
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Barreiras Comunicacionais
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