Question

Na formação de professores, no início do ano letivo, a Gestora da Escola Y queria elevar os índices de avaliação de sua escola e, para isso, exigiu que os professores aumentassem a quantidade de atividades e avaliações para seus alunos. Para a gestora, essa prática também cumpre a missão de selecionar os melhores alunos. Visando preparar os alunos para este novo formato, foram necessárias algumas mudanças e quebras de paradigmas junto ao corpo docente que prima por uma avaliação formativa com função educativa, necessária e essencial para a melhoria do desempenho da instituição.

A partir do estudo de caso, analise as afirmações e assinale a correta:
Alternativas
Alternativa 1:

Para os professores a proposta da gestora sobre a avaliação está correta, este momento não precisa visar a reflexão por parte dos docentes sobre sua prática, afinal, a proposta é quantificar os resultados.
Alternativa 2:

Esta orientação da gestora deve ser questionada pelos docentes, considerando que este caráter quantitativo é excludente e não garantirá bons resultados, o que garante isso é a qualidade do trabalho.
Alternativa 3:

Conforme orientação da gestora, a avaliação pode ter como objetivo punir o aluno para que os resultados aumentem e a escola consiga atingir seu objetivo, e assim cumprir seu caráter formativo, conforme preconiza os preceitos do corpo docente.
Alternativa 4:

Conforme a gestora, a avaliação é um processo mecânico e precisa ser visto desta forma, para que assim, os alunos consigam criar melhores habilidades em resolver mais questões em menos tempo, proposta essa que agrada o corpo docente.
Alternativa 5:

Esta orientação da gestora sobre a avaliação pode ser vista como um momento de reflexão, tendo em vista que a proposta de atingir bons resultados necessariamente precisa ter como parte uma avaliação quantitativa, ideia comungada entre os docentes.

Answer 1

Alternativa correta.

Alternativa 5: Esta orientação da gestora sobre a avaliação pode ser vista como um momento de reflexão, tendo em vista que a proposta de atingir bons resultados necessariamente precisa ter como parte uma avaliação quantitativa, ideia comungada entre os docentes.

O estudo de caso acima representa uma forma de se abordar e promover um aumento da avaliação quantitativa, proveniente do aumento das atividades a serem exigidas pela gestora.

Nesse sentido, buscam-se os melhores alunos, através da maior qualidade e facilidade para resolução destas questões, o que também é percebido pelos docentes, gerando um momento de reflexão escolar.

Answer 2

Resposta:

II

Explicação: essa decisão precisa ser questionada pois podemos ver conhecimento nos alunos de forma não quantitativa