Quando se discutiu as diferentes abordagens de ensino de estudantes surdos foi destacado que no século XIX ocorreu a proibição do uso de qualquer língua de sinais, primeiramente na Itália. Essa eliminação da língua de sinais obrigava as crianças surdas a aprender a falar a língua majoritária. Isso foi um fator para:
a.
a paralização do desenvolvimento gestual dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.
b.
o avanço do desenvolvimento linguístico dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.
c.
o atraso do desenvolvimento gestual dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.
d.
o atraso do desenvolvimento linguístico dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.
e.
a estagnação do desenvolvimento gestual dessa comunidade, com todos os impactos dele decorrentes.
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A resposta é a D
Explicação:
apesar da proibição a comunidade surda continuou a se comunicar e desenvolver a linguagem de sinais, mas isso acarretou um atraso em seu desenvolvimento linguistico e portanto a não absorção de sua lingua majoritária
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