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O presente texto faz uma abordagem histórica e social de uma etapa da vida estudantil muito importante para todo aquele que já frequentou ou frequenta a escola, que é o processo de apropriação da leitura e da escrita, a alfabetização, buscando refletir sobre os avanços alcançados com o passar dos anos através dos estudos teóricos a cerca desse processo e o que ainda precisa ser feito para que realmente consigamos atingir nossos objetivos. O artigo partirá do conceito de alfabetização e suas semelhanças e diferenças com o passar dos anos e fará um paralelo entre o método de alfabetização através da fonação e da notação. Para a fundamentação do texto, utilizou-se a visão de autores que conhecem bem o assunto e serviram como suporte para a apropriação das ideias, tais como Ferrero, Teberoski, Soares, além de outros que serão os norteadores nessa construção, que terá na sua parte final uma análise dos dados obtidos nas leituras realizadas e o aprendizado adquirido durante a realização desse trabalho.