Question

A prática docente não é mais a mesma de antigamente, dependente de metodologias expositivas, visto que o uso de dispositivos eletrônicos já é amplamente usado no cotidiano do estudante, devendo também serem apropriados dentro do cotidiano escolar. Deve-se associar a tecnologias a propostas pedagógicas consistentes, estruturadas e bem planejadas, com o intuito de trabalhar o conhecimento de modo dinâmico e criativo.

MEZZAROBA, Marina Mariani Weber. Prática de Ensino: Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Ciências. Maringá: UniCesumar, 2020. Adaptado.


Considerando o que foi apresentado, avalie as afirmações a seguir:


I. A tecnologia deve ser vista como redentora da educação, pois ela por si supre as necessidades e garante qualidade no acesso ao conhecimento.
II. ​O computado é tido como um instrumento educacional, contudo, isso ocorre quando é utilizado pelo aluno de forma multidisciplinar, favorecendo assim a aprendizagem de novos saberes.
III. Os recursos tecnológicos possibilitam uma ruptura no modelo tradicionalista de ensino e propiciam a inserção de um modelo mais motivador, permitindo tornar conteúdos abstratos mais palpáveis.​
IV. Nesse novo contexto educacional, com o crescente uso de computadores em sala de aula, tem ampliado a criação de softwares educacionais, os quais ajudam os profissionais da educação, facilitando a compreensão dos alunos em relação aos conteúdo.



É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e IV, apenas.

Alternativa 2:
II e III, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
II, III e IV, apenas.

Alternativa 5:
II, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta:

acredito que seja II,III, e IV

Explicação: pois a questão I afirma que a tecnologia sozinha supre as necessidades para o conhecimento, mas ela não supre pois ainda sim precisa de um mediador do conhecimento que no caso seria o professor.

Answer 2

Resposta:

Alternativa C: Apenas III e IV estão corretas.

Explicação:

I é falsa pela própria interpretação do texto lógico, há a necessidade de um professor/orientador.

II o computador não é útil apenas quando usado de maneira multidisciplinar.