A partir das premissas do Currículo Paulista, tanto das etapas do Ensino Fundamental (2019) quanto do Ensino Médio (2020), o uso de metodologias ativas, ou metodologias colaborativas centradas no estudante, em uma perspectiva investigativa, promove a ampliação da visão do estudante sobre o objeto que está sendo estudado. Pensando na apropriação dessas metodologias para estimular o engajamento das aprendizagens requeridas, considere as afirmativas:
O uso de metodologias ativas tem como intenção tornar o estudante especialista em determinado objeto de conhecimento.
As metodologias ativas requerem que o estudante seja reflexivo e crítico.
A utilização das metodologias ativas permite que o estudante se torne, de forma gradativa, corresponsável pela sua aprendizagem.
O uso de metodologias ativas estimula e encoraja o estudante em atividades criativas que perpassam com áreas e/ou disciplinas.
É verdadeiro o que se afirma em:
a.
III e IV.
b.
I e IV.
c.
I e II.
d.
II e III.
Respostas
Resposta:
b.
III e IV.
Explicação:
É princípio das metodologias ativas que o estudante seja o ator principal de sua aprendizagem e que o professor atue como mediador, assim propondo estimular e encorajar a participação ativa de todos, por meio de recursos didáticos.
A utilização de metodologias ativas não apresenta a intenção de tornar os estudantes especialistas em áreas do conhecimento, ou exija que seja reflexivo e crítico, mas estimula o estudante a ser mais proativo e buscar o conhecimento (Apenas III e IV estão corretas).
Metodologias ativas tem sido cada vez mais utilizadas em função da necessidade de evitar a memorização ou formas passivas de aprendizado, estimulando estudantes a se tornarem mais interessados pelos conteúdos escolares, fomentando-se o aprendizado.
Entenda mais sobre metodologias ativas em: brainly.com.br/tarefa/35866245
III e IV.