A infância é um dos momentos cruciais da vida humana, podendo ser entendida como um divisor de águas em seu desenvolvimento. É nessa fase que a criança passa, mais do que nunca, a internalizar o mundo que a rodeia. Em seus estudos, Vygotsky nos ensinou sobre o processo de interação e sua relevância para o desenvolvimento da criança que, fora de casa, passa a relacionar-se com outras pessoas e a ter acesso a diferentes costumes, lugares, regras etc. De acordo com o autor, o processo de mediação é indispensável nesse momento em que as crianças vivenciam novas experiências a todo instante (ALVES NETO, 2019).
ALVES NETO, A. B. Teoria e Prática na Educação Infantil. Maringá: Unicesumar, 2019.
Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I. Ao interagir com seus pares, a criança se reconhece ou se diferencia do outro.
II. É por meio do convívio social que os indivíduos se frustram, o que contribui no processo de amadurecimento do sujeito.
III. No contexto escolar, a mediação deve ocorrer em todas as situações que envolvem interação. O professor deve, portanto, mediar as situações em sala de aula, no parquinho, na hora do lanche, na hora da saída, da entrada.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
III, apenas.
Alternativa 3:
I e II, apenas.
Alternativa 4:
II e III, apenas.
Alternativa 5:
I, II e III.
Respostas
Resposta:
Alternativa 5:
I, II e III.
Explicação:
Todas estão corretas pois a mente não é uma tela vazia, sempre que um grupo de pessoas se reúnem para discutir algum assunto estão compartilhando conhecimento.
A concepção sobre a infância, e o estado emocional dessa fase, foi observado apenas no século XIX pois foi entendido que a criança é incapaz de refletir sua própria vontade de maneira consciente como os adultos e jovens em formação, a partir disso confirmamos a alternativa 5 como correta.
Deste modo, vemos a alternativa I com uma veracidade importante, onde as crianças se consideram parte de um mesmo grupo a partir de suas experiências.
A alternativa II também é correta já que se baseia na ideia proposta por Vygotsky onde o convívio social influencia na aprendizagem.
Para finalizar, a mediação dos conteúdos apresentadas na alternativa III, deve ser dada de forma neutra pelo educador que deve atuar como facilitador do conhecimento.
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