• Matéria: Ed. Física
  • Autor: tiagosimoespedro
  • Perguntado 3 anos atrás

QUESTÃO 1
O modelo de competência profissional proposto por Cheetham e Chivers (1998) aponta a interação entre diversos fatores, os quais resultam em competências relacionadas à maestria na profissão.

TEIXEIRA, F. C; BELEM, I. C. Intervenção profissional em Educação Física. Maringá – PR.: Unicesumar, 2019.

Com relação a este modelo, verifique as proposições a seguir e responda:

I. Os resultados da competência profissional podem ser percebidos tanto pelos sujeitos quanto por seus pares. Ao analisá-los, os profissionais são levados a refletir sobre suas ações, sendo capazes de modificá-las.
II. O modelo é composto por quatro elementos chaves que são descritos quanto à competência profissional. Estes componentes estão relacionados às metacompetências, transcompetências, motivação e personalidade.
III. O contexto e o ambiente de trabalho não exercem influência no desenvolvimento da competência profissional. Isto porque estão relacionados a aspectos específicos do trabalho que os sujeitos conhecem de seu trabalho.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, II e III.

Alternativa 2:
I apenas.

Alternativa 3:
II apenas.

Alternativa 4:
I e II apenas.

Alternativa 5:
II e III apenas.


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Respostas

respondido por: willianeustaquio
14

Resposta:

Resposta:

RESP:   Somente   I e II

Explicação:

Pag. 71 e 72

respondido por: ruancastro15
6

 A alternativa correta a respeito do modelo de competência profissional por Cheetham e Chivers é a alternativa 4.  A competência profissional é um assunto muito importante de ser estudado de modo que através desse tipo de estudo nós conseguimos aprender bastante tanto sobre o âmbito de competências comportamentais como aprender também sobre competências técnicas.

 A avaliação da competência profissional é fundamental também para que empregadores e profissionais de Rh (Recursos Humanos) consigam entender de fato o nível de competência de determinado profissional no âmbito do trabalho.

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Anexos:
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