Por muito tempo a creche foi entendida apenas como um local em que as crianças ficavam enquanto os pais trabalhavam. A ideia central estava centralizada exclusivamente no cuidado, no atendimento às necessidades físico-biológicas. Contudo, “a creche vem ganhando crescente atenção mundial após a comprovação de sua importância na formação e no desenvolvimento dos indivíduos. As evidências empíricas indicam impactos positivos das creches de boa qualidade, levando a diferenciais permanentes em diversos indicadores de desenvolvimento e bem-estar futuros" (Fridmann et al, s/a).
FRIDMANN, Adriana et al. Guia primeira infância. Disponível em: primeirainfancia. Acesso em: 23 ago. 2021
A partir do exposto, analise as afirmativas a seguir e considere (V) paras as verdadeiras e (F) para as falsas.
I. A qualidade da Educação Infantil está intrinsecamente relacionada ao ambiente que deve estimular a participação ativa da criança, potencializando suas aprendizagens e desenvolvimento.
II. A qualidade da Educação Infantil exige considerar a formação dos profissionais que irão atuar nessa etapa da educação básica, bem como o currículo que deve ser apropriado à faixa etária da criança.
III. A qualidade da Educação Infantil pressupõe a garantia de aprendizagens por parte da criança, de forma que amplie o universo de experiências, conhecimento de si mesma e do outro, bem como o direito à proteção, respeito, convivência, brincar e explorar.
IV. A qualidade da Educação Infantil independe da quantidade de alunos por turma e da infraestrutura da instituição, pois o que é importante nessa etapa da educação básica é o cuidado pessoal, ou, seja garantir que a criança aprenda de forma sistemática os cuidados com a higiene.
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
Alternativas
Alternativa 1:
V, F, F, V.
Alternativa 2:
V, V, F, F.
Alternativa 3:
V, F, V, F.
Alternativa 4:
V, V, V, F.
Alternativa 5:
F, V, F, V.
V, V, V, F.]
Respostas
Resposta:
Alternativa 4:
V, V, V, F.
Explicação:
A qualidade da Educação Infantil exige um grande equilíbrio entre o cuidado que os educadores devem ter de forma mais direcionada, ao mesmo tempo em que deve-se preservar e cultuar um ambiente de aprendizagem, de forma que as crianças se sintam seguras e estimuladas. (Alternativa 4).
A Educação Infantil representa uma parte fundamental no desenvolvimento humano. Durante estas etapas, as crianças aprendem os primeiros valores morais, assim como aprendem a conviver com diferenças.
Sabendo disso, é importantes que os educadores primem pelos bons valores, relacionados ao respeito e boa convivência, em um ambiente lúdico e seguro.
Além disso, deve-se considerar que a qualidade da Educação Infantil é dependente da quantidade de alunos por turma e infraestrutura, assim como uma forma de potencializar o estudo sistemático, associado ao "cuidar e educar".
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