Matéria: Matemática
Autor: Adrypadilha
Perguntado 3 anos atrás

< >

Me ajudem por favoor1) Resolva o sistema linear pelo método da substituição: *

Anexos:

dayaneesp19: Ajudo em provas 86998193708

Respostas

respondido por: apolo11111111111apol

0

Resposta:

$2 \frac{ \times .44.22)1)(5 + 6}{?}$

7<<3

Explicação passo-a-passo:

esessssssssssssssssswwweeee

Perguntas similares

História

3 anos atrás

Quem substituiu a mão-de-obra escrava na produção do café brasileiro?

Português

3 anos atrás

Qual a diferença de uma carta de reclamação manual digital e eletrônica

Filosofia

3 anos atrás

Exemplos de indução lógica

Matemática

5 anos atrás

Resolvendo o sistema encontramos como solução para x e y, respectivamente, x + y = 28

Matemática

5 anos atrás

um reservatório tem as seguintes dimensões bases 200 cm 300cm 250 cm. indique o volume de água que ele pode armazenar a)1.500 L b)150m3 c)1,5m3 d)1.500cm3 e)15m3 preciso de uma explicação desde já agradeço ☺️

Filosofia

5 anos atrás

Observe o silogismo e analise-o conforme se pede. Todo animal é vivente. Algum vivente é planta. Alguma planta é animal. E) Qualifique as proposições segundo a verdade ou a falsidade

Matemática

8 anos atrás

Quantas vezes ao dia um relogio digital que vai de 00:00 a 23:59 mostra em seu visor quatro algarismos distintos?

Geografia

8 anos atrás

Devemos considerar o movimento revolucionário francês como fundamento para a elaboração da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789. Uma carta que fixa princípios básicos relativos ao moderno conceito de cidadania. Sobre os fundamentos dessa Declaração podemos afirmar que: I) afirmou a igualdade legal entre os cidadãos, condenando as regalias e concessões restritas a um só grupo. II) reforça a superioridade de alguns grupos

Geografia

8 anos atrás

Nas últimas décadas, surgiram no Brasil, sucessivas mudanças e debates em torno do objeto e método de ensino da Geografia, causando indefinição e confusão na prática do professor. "Segundo a análise feita pela Fundação Carlos Chagas, observa-se, sobretudo nas propostas curriculares produzidas nas últimas décadas, que o ensino de Geografia apresenta problemas tanto de ordem epistemológica e de pressupostos teóricos como outros referentes à