Question

1)

As experiências negativas são um instrumento útil à redefinição de valores. Trata-se, sim, de empreender a tarefa, individual e coletiva, de resgatar a memória e de revelá-la, tal e como ela é, a fim de não se repetirem os mesmos erros anteriores. E isto cabe à sociedade como um todo, a cada um de seus membros, e, sobretudo, aos educadores em seus respectivos espaços de atuação. Essa é a contribuição essencial para a geração atual e o legado que se pode e se deve deixar às futuras gerações. É no contexto dessas afirmativas que se insere a importância de reavivar a memória histórica relativa à ditadura militar, que vigorou no Brasil durante 21 anos.

BARBOSA, Marco Antônio Rodrigues. Memória, verdade e educação em direitos humanos. Godoy Silveira et al: Educação em direitos humanos: fundamentos teórico-metodológicos, 2007.





Leia as afirmações sobre o regime militar e julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) O regime militar é uma experiência do passado, que está associado às violações aos direitos humanos e ao uso da violência pelo Estado.

( ) O período do regime militar é ainda hoje um dos momentos mais traumáticos da história recente brasileira.

( ) A memória da regime militar é recuperada, reivindicada e ressignificada na esfera pública por diferentes atores sociais que buscam impor a sua versão desse passado.

( ) Ocorre a reivindicação ao direito à informação sobre o ocorrido durante o regime militar com os mortos e desaparecidos pela repressão e a reparação das vítimas e dos seus familiares.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Alternativas:

a)

V – V – F – F.
b)

F – F – V – F.
c)

V – V – V – V.
Alternativa assinalada
d)

F – F – F – V.
e)

F – V – F – V.

Answer 1

Resposta:

Adg3 - História do Brasil República II

1- c

2-d

3-a

4-4

Explicação:

Basta defender um posicionamento esquerdista que ganha todas as questões.

Answer 2

c)

V – V – V – V.

d)

V – F – F.

a)

revolução/ regime militar/ revolução/ golpe/ ditadura/ revolução/ revolução/ regime militar.

d)

II e IV, apenas.