Para Marçal (2001), o Projeto Político Pedagógico apresenta quatro dimensões, sendo elas: pedagógica, administrativa, financeira e jurídica. Ao fazer a leitura dessas quatro dimensões que estão presentes no PPP, é importante que ele não seja visto como um documento estático a ser guardado na gaveta.
Sobre o assunto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
1. As dimensões do PPP não estão separadas das dimensões socioculturais, as quais permeiam a realidade na qual a escola está inserida, pois elas precisam ser reavaliadas constantemente, a fim de que os pressupostos democráticos se sobreponham aos desafios em torno dessas dimensões.
PORQUE
2. As dimensões do Projeto Político-Pedagógico serão delineadas levando em consideração as inúmeras realidades e estruturadas a partir de algumas perguntas que deverão ser respondidas ao longo de sua construção.
A respeito das duas asserções acima, assinale a alternativa correta:
I- Alternativa 1:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 2:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
Alternativa 3:
A primeira asserção é verdadeira e a segunda, falsa.
Alternativa 4:
A primeira asserção é falsa e a segunda, verdadeira.
Alternativa 5:
Tanto a primeira quanto a segunda asserção é falsa.
Respostas
Resposta:
alternativa 1
Explicação:
As duas asserções são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira. pagina 162 do livro
O Projeto Político Pedagógico (PPP) é vinculado a dimensão sociocultural, pois esta permeia a escola, para mais, o PPP considera diferentes perspectivas para a sua estruturação. Portanto, a alternativa adequada é a 1.
O PPP é atravessado pelo regimento escolar, visto que o regimento irá propor ações para o cumprimento do PPP da escola. O regimento escolar é considerado como um documento legal, o qual toda escola deve possuir.
O PPP é o principal documento da escola e orientará esta instituição a agir conforme as suas necessidades e expectativas.
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