Question

O conhecimento cotidiano pode ser considerado incoerente com o conhecimento científico, uma vez que são compatíveis na vida prática e para o desenvolvimento de novas concepções, porém pode e deve ser tanto valorizado como utilizado, gerando como consequência a formação dos conceitos científicos. No que diz respeito à formação destes conceitos, estudamos que Vygotsky apresenta em suas pesquisas três fases básicas conhecidas como "pensamento sincrético", "pensamento por complexos" e "formação de conceitos". ​​ BURGO, O. G. Metodologia do Ensino de Ciências. Maringá-Pr. : Unicesumar, 2017. Considerando o tema, e, tendo como base uma concepção Vygotskyana sobre a formação dos conceitos científicos. Analise as afirmações a seguir: I- Conhecida como a última fase, "formação de conceitos", sua função exprime estabelecer elos e relações entre os elementos para que ocorram as generalizações futuras. II- O pensamento complexo se constitui de um pensamento coerente e objetivo que possui raízes na experiência prática da criança atrelada diretamente a objetos palpáveis. III- Na fase conhecida como pensamento sincrético os objetos são agrupados de forma desigual, sem qualquer fundamento, nessa etapa, o significado da palavra para a criança é um conglomerado vago e sincrético de objetos isolados aglutinados em sua mente. IV- Na fase do pensamento intelectual ou pensamento por complexos ocorre o amadurecimento cognitivo de modo que a criança está próxima do pensar abstratamente sem a necessidade da experiência concreta. É correto o que se afirma em:.

Answer 1

Resposta:

I, II, e III apenas.

Explicação:

Alternativa 4

Answer 2

Resposta:

Creio que a resposta correta seja I,II e III pessoal

Explicação: