quais seriam as forças internas que desejavam impedir o avanço das reformas propostas no pais ?
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Memórias da Ditadura
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O GOLPE CIVIL-MILITAR
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Período
1961-1964
Este conjunto de atividades propostas deve permitir que os alunos analisem o processo que levou ao golpe militar em 1964, com o apoio dos Estados Unidos, considerando as forças políticas internas e externas.
A intenção é de não apenas possibilitar o conhecimento de fatos do período, mas também promover condições para que os estudantes criem argumentos relacionados aos diferentes pontos de vista e dialoguem, colocando-se no papel dos variados atores em disputa no momento do golpe de 1964. Para isso, propomos atividades que busquem informações em diferentes textos, documentos, imagens e vídeos.
Orientações gerais
Proponha aos estudantes que registrem por escrito o que aprenderam em cada atividade, com o objetivo de reunir elementos e argumentos para compreender o processo que resultou no golpe de 1964. Ao longo das etapas, são discutidas várias questões que devem ser respondidas com base nas informações pesquisadas no portal e em diálogos na sala de aula. O registro das respostas formuladas coletivamente também será importante para que possamos depois aproveitá-las na proposta de elaboração de uma síntese.
Produção final: Apresentação em Power Point (ou em cartazes) e debate final.
Explicação:
bons estudos