As atividades lúdicas (jogos e brincadeiras) foram, durante séculos, atividades adultas que contavam com a participação infantil. Atualmente, as atividades lúdicas, mesmo não sendo exclusividade dos adultos, também correspondem ao papel de prática cultural e compreensão do mundo.
Estabelecendo uma relação entre a psicomotricidade e o processo do desenvolvimento corporal e mental das crianças, elabore um texto objetivando o trabalho dentro da educação psicomotora, considerando e abordando os seguintes questionamentos:
- Qual importância dos jogos lúdicos ou brincadeiras na formação infantil?
- Quais habilidades deve-se trabalhar com a criança nesta fase?
- Quais as estratégias de atividades práticas específicas de jogos lúdicos ou brincadeiras podem ser trabalhadas nessa fase?
Respostas
A atividade lúdica parte do pressuposto que o aluno deve interagir com os colegas a fim de concluir o objetivo da brincadeira, fortalecendo os laços de coletividade e os introduzindo a socialização.
Dentre as habilidades que devem ser trabalhadas podemos citar: o desenvolvimento cognitivo, o desenvolvimento social e o desenvolvimento psicomotor, onde a partir da Ludicidade, o educador iniciará a brincadeira com o objetivo dos alunos interagirem com diferentes lançamentos, assim como os tipos de recepção, fortalecer a cooperação e executar movimentos para a apresentação prática.
Dentre as estratégias para a prática da atividade lúdica, o educador deve criar experiências coletivas com os demais alunos em sala, possa desenvolver habilidades para o uso dos objetos, levando em consideração não só o manuseio mas também o ritmo junto de uma música escolhida por exemplo.