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A didática é considerada a conjuntura de ferramentas e técnicas utilizadas pelo professor para a passagem do conteúdo escolar por meio do processo de ensino-aprendizagem.
A didática pode ser considerada a mediação entre o professor e o aluno. Diferentemente da concepção de educação bancária, em que o professor deposita conhecimento ao aluno, na educação afetiva e democrática, segundo Paulo Freire, professor e aluno se encontram em uma relação recíproca.
Para mediar esta relação, a didática entra como ferramenta mediadora e auxilia no processo educativo.
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