Question

4) Marque a alternativa abaixo que não complementa de forma correta a frase a seguir: “A importância da psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que”:

Escolha uma opção:

a. A Educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam, definidos como âmbitos educativos


b. A Psicologia da aprendizagem busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos, entre os alunos, é possível a aquisição do saber e da cultura acumulados


c. A Psicologia da aprendizagem se aplica à educação e ao ensino


d. A Psicologia da aprendizagem e a psicologia da educação são termos antagônicos

5) Sobre René Descartes marque V ou F para as questões abaixo:

( ) Descartes postulou a separação entre mente (alma e espírito).

( ) Na concepção de Descartes o homem é formado por uma parte física constituída pelo corpo e outra parte constituída pelo espírito e alma e após a morte

( ) O postulado de Descartes dificultou o estudo da anatomia, fisiologia e atrasou por muitos anos o desenvolvimento da psicologia.

( ) Para Descartes o corpo humano é apenas uma matéria inerte porque nele não habita mais o seu espírito

( ) O pensamento de Descartes contribuiu para o desenvolvimento e progresso das ciências naturais, evoluindo para o estudo da anatomia, fisiologia e consequentemente da psicologia.

De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

Escolha uma opção:

a. F, F, V, V, V

b. V, F, V, F, F

c. V, V, F, V, V


d. Todas as afirmativas são falsas


e. Todas as afirmativas são verdadeiras

6) Sobre a Teoria interacionista assinale a alternativa incorreta:

Escolha uma opção:

a. Para o interacionismo o homem não é um ser passivo às pressões do meio


b. O interacionismo não aceita a ideia de que o homem já nasce pronto e nem que o mesmo é um ser passivo às pressões do meio


c. A teoria interacionista é norteada pelos fatores orgânico e ambiental, compreendidos como aspectos objetivos e subjetivos na determinação do desenvolvimento do sujeito


d. Para o interacionismo o homem já nasce pronto e o mesmo é um ser passivo às pressões do meio


e. A perspectiva interacionista defende a ideia de que o homem é um ser ativo repleto de significantes que promovem o ato de conhecer, aprender e se desenvolver em todo o seu ciclo vital



7) A alfabetização é um fenômeno que promove a evolução do pensamento concreto para a capacidade de abstração da criança. Nesta perspectiva, DURANTE,M.C e TABILE, A. F(2017) concebem a alfabetização como um fenômeno que.... Marque V ou F para o que se aplica em relação às frases abaixo relacionadas :
( ) liberta as crianças da restrição da comunicação face a face, dando-lhes a possibilidade de acessar as ideias e a imaginação de pessoas em terras distantes e em períodos passados.

( ) a partir da alfabetização as crianças reduzem a criatividade e a capacidade de abstração se fixando na fase das operações concretas.

( ) a partir do momento em que as crianças conseguem ler e escrever podem traduzir os sinais de uma página em um padrão de sons e significados, desenvolver estratégias progressivas e sofisticadas para entender o que lêem e usar a palavra escrita para expressar pensamentos e sentimentos.

( ) a partir da alfabetização os educandos adquirem capacidade para dar significado aos termos se constituindo como um meio para a criança ampliar o seu universo de conhecimento.

De acordo com sua análise, qual das sequências está correta?

Escolha uma opção:

a. V, V, F, V

b. F, V, V, V

c. V, F, V, F

d. V, V, V, V

e. V, F, V, V

Answer 1

Resposta:

4) D

5) C

6) D

7) E

Explicação:

4) D - A Psicologia da aprendizagem e a psicologia da educação são termos antagônicos

5) C -  V, V, F, V, V

6) D - Para o interacionismo o homem já nasce pronto e o mesmo é um ser passivo às pressões do meio

7) E -  V, F, V, V

GABARITO CONFERIDO