Quando, em prática de sala de aula, é solicitado que o aluno identifique as funções sintáticas de uma oração, trata-se de uma atividade a. linguística, porque é uma forma de uso da língua. b. epilinguística, porque permite o pensar sobre a língua. c. crítica, porque a identificação leva à consciência do fato. d. idealista, porque a ideia contida na função é explicitada. e. metalinguística, porque se aplica um termo à função, explicitando-o.
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metalinguística, porque se aplica um termo à função, explicitando-o.
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Fiz e acertei.
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