Question

5.
Os profissionais da saúde têm papel fundamental no desenvolvimento e na efetivação dos processos educativos em saúde. Sobre esse assunto, analise as assertivas a seguir:

I. Paulo Freire caracteriza duas condições de educação: a educação libertadora e a educação dominadora. A libertadora constituiria na transformação da realidade por meio da criação do conhecimento e do método ação-reflexão; já a dominadora transferiria o conhecimento e caracterizaria a realidade.

II. Os profissionais de saúde são os responsáveis pelos processos educativos efetivados, mas necessitam da ajuda de gerentes, chefias, secretários de saúde/Estado, ministro da saúde, diretores de hospitais/indústrias/empresas, e de políticas de apoio para a efetivação dos processos educativos.

III. A equipe multiprofissional em saúde precisa compreender que a educação em saúde ocorre, efetivamente, durante o processo de trabalho, não somente em momentos estipulados/específicos, como grupos, palestras, capacitações e encontros.

Assinale a alternativa que corresponde às alternativas corretas​​​​​​​.


A.
As afirmativas I, II e III estão corretas.


B.
As afirmativas I e II estão corretas.


C.
As afirmativas I e III estão corretas.


D.
As afirmativas II e III estão corretas.


E.
Somente a afirmativa I está correta.

Answer 1

Resposta:

A.  As afirmativas I, II e III estão corretas.

Explicação:

Todas as alternativas estão corretas. Paulo Freire caracteriza dois tipos de educação: libertadora, na qual envolve a ação-reflexão-ação e a realidade em que a pessoa está inserida; e dominadora, a qual é simplesmente uma transferência de conhecimentos, sem que haja reflexão.

Salienta-se que todos os profissionais da saúde são responsáveis pelos processos educativos.

Também, destaca-se que a equipe de saúde precisa compreender que a educação em saúde está intrínseca durante o processo de trabalho, ou seja, ocorre a todo o momento, em uma conversa, um desenho, um folder e/ou uma explicação, não somente em momentos específicos, como, por exemplo, grupos e reuniões.