Em relação aos serviços da Educação Especial para estudantes com Transtorno do Espectro Autista, o AEE representa serviço fundamental tanto dentro como fora da sala de aula; atua na eliminação das barreiras desde o acolhimento do estudante, o reconhecimento, a identificação das especificidades do quadro até a proposição de recursos e estratégias adequados para atender à demanda do aluno com TEA. Assim, é função dos profissionais que atuam no Atendimento Educacional Especializado desses estudantes, EXCETO:
Organizar estratégias educacionais que auxiliem no desenvolvimento das funções executivas, por se tratar de uma área cognitiva em que as pessoas com esse transtorno apresentam importantes dificuldades.
O AEE precisa disponibilizar recursos e estratégias que envolvam o uso da rotina (representação mental da tarefa) para antecipar rituais que se repetem diariamente no cotidiano da escola.
Desenvolver ações para remoção das barreiras atitudinais, essa representa uma das tarefas mais difíceis e morosas, por implicar mudanças culturais, sociais, comportamentais e não estruturais.
Empreender ações que possam favorecer a minimização e extinção das manifestações advindas do prejuízo da flexibilidade cognitiva. Uma vez que mudanças na rotina não são significadas facilmente pelo estudante, representando uma perda e fazendo com que ele se desorganize.
Confeccionar, adequar e disponibilizar recursos para organização mental e que contemplem a imprevisibilidade. Promover ações e estratégias para flexibilização curricular e de tempo.
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Confeccionar, adequar e disponibilizar recursos para organização mental e que contemplem a imprevisibilidade. Promover ações e estratégias para flexibilização curricular e de tempo.
Explicação:
CORRIGIDO PELO AVA
daianedeuzuita:
obg resposta certa conferida no ava
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