Question

2. O ensino de geografia, dentro dos parâmetros estipulados pela Base Nacional
Comum Curricular, é orientado a partir de um conjunto de recursos que orientam as
competências específicas e as habilidades a serem aplicadas para a prática do componente curricular nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação infantil.
Leia com atenção as afirmativas a seguir acerca dos recursos da BNCC para o ensino
de geografia na educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental, julgando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A distribuição é um recurso relacionado à análise da ocupação do espaço e das
características naturais. O aluno deve se apropriar desse recurso tomando-o como um
princípio para a compreensão do mundo de forma ampla, buscando definir o espaço
geográfico questionando o que está disposto em cada região, como onde ficam as
cidades, os solos férteis, os elementos naturais que compõem as diferentes paisagens,
as estradas e a infraestrutura.
( ) A analogia é um recurso que busca explicar as particularidades de cada região
partindo de suas características específicas locais, tentando individualizar cada área
por meio da comparação entre dois ou mais pontos.
( ) A localização é um recurso relacionado à identificação dos objetos territoriais no
espaço, permitindo que os alunos diferenciem os conceitos de local (pensado a partir
das relações sociais criadas e determinado pela afetividade, pela identidade e pelo
sentimento de pertencimento) e de lugar (definido como uma referência fria, sem
relação com a sociedade e determinado pelas coordenadas geográficas).
( ) A ordem é um recurso cujo objetivo é relacionar as diversas formas de utilização
do território a um novo olhar sobre seu ordenamento, levando o aluno a compreender o planejamento territorial e as políticas públicas que levam à determinação
dos caminhos para alcançar uma área, permitindo uma análise crítica sobre os fins
políticos que influenciam na construção de obras públicas e que promovem os fluxos
migratórios.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
a. F – F – V – V.
b. F – V – F – V.
c. V – V – F – F.
d. V – F – F – V.
e. V – F – V – F.

3. A Base Nacional Comum Curricular designou um conjunto de cinco unidades
temáticas para o ensino de Geografia no Ensino Fundamental. Cada uma destas
unidades trata de um conjunto de conteúdos e de habilidades a serem desenvolvidas
ao longo de todas as etapas da educação básica, tendo objetivos específicos e conceitos
a serem trabalhados pelo professor.
Leia com atenção as afirmativas a seguir acerca das indicações da BNCC para o ensino
de Geografia através das unidades temáticas nos anos iniciais do Ensino Fundamental:
I. O documento indica que cada unidade temática deve desenvolver os mesmos
conteúdos e objetivos em todas as etapas do ensino, trabalhando de forma
gradativa para ampliar a visão de mundo dos alunos e fazê-los compreender
criticamente as relações que determinam sua realidade, centrando a preocupação na transmissão dos conhecimentos conteudísticos.
II. Por meio da unidade temática “Formas de representação e pensamento
social”, é possível expandir os conceitos de representação gráfica nos alunos,
desenvolvendo neles o raciocínio geográfico nos anos iniciais do Ensino
Fundamental. Nesta unidade temática, o professor é convidado a iniciar a
alfabetização geográfica dos alunos, a criar exercícios de localização geográfico (desenvolvendo o pensamento espacial de seu grupo) e a apresentar
outros princípios metodológicos do raciocínio geográfico, utilizando-se de
várias fontes.
III. A unidade temática “Conexões e escalas” tem como foco principal a discussão
das possíveis relações entre o nível local e o nível global nos anos iniciais do
Ensino Fundamental, estimulando os alunos a compreenderem as diversas
interações entre a natureza e as sociedades, ainda que não incentive os
estudantes a criarem suas próprias interações. O professor deve liderar o
processo de identificação das relações entre o nível local e global sem levar
em consideração o universo dos alunos
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas I é verdadeira.
b. Apenas II é verdadeira.
c. Apenas III é verdadeira.
d. Apenas I e II são verdadeiras.
e. Apenas II e III são verdadeiras.

Answer 1

Resposta:

Questão 2

Acho que o correto é a letra C