• Matéria: Pedagogia
  • Autor: miguellmarra8273
  • Perguntado 3 anos atrás

A gestão de um bom diretor deve cumprir alguns passos importantes para a sua administração. Para tanto, há algumas estratégias que o diretor pode utilizar para descobrir de forma eficiente o que se deseja saber sobre a sua organização escolar. Nesse sentido, pode-se afirmar CORRETAMENTE que essas estratégias são: * Compreender o mercado escolar, proporcionar momentos lúdicos e festivos na escola, premiar os melhores professores e funcionários. Olhar à sua volta, escutar os funcionários, dialogar com o mundo fora da escola, pesquisar sobre a opinião dos alunos e pais Buscar modelos existentes para ser aplicados na escola, instrumentalizar massivamente a escola com ferramentas da administração. Estreitar relações com professores simpatizantes à sua gestão, no intuito de saber o que se passa com os educadores e alunos nos bastidores da escola. Contratar, pelo menos duas vezes ao ano, consultoria especializada em administração escolar e renovar o quadro de docentes sempre que possível.

Respostas

respondido por: helloahbernardo
6

resposta correta C : Olhar à sua volta, entrevistar especialistas, dialogar com o mundo fora da escola, pesquisar sobre a opinião de terceiros.

Explicação:

Como estratégia, o diretor deve estar sempre atento ao seu redor, escutando e conversando com os funcionários, pais, professores e alunos. Nos casos de dúvida, é preciso buscar o apoio de especialistas do assunto e, por fim, criar mecanismos de pesquisa rápida sobre a opinião do público interno e externo da escola, criando as demandas e prioridades nas ações.

respondido por: katiaogaya
0

Resposta:

Olhar à sua volta, entrevistar especialistas, dialogar com o mundo fora da escola, pesquisar sobre a opinião de terceiros.

Explicação:

Como estratégia, o diretor deve estar sempre atento ao seu redor, escutando e conversando com os funcionários, pais, professores e alunos. Nos casos de dúvida, é preciso buscar o apoio de especialistas do assunto e, por fim, criar mecanismos de pesquisa rápida sobre a opinião do público interno e externo da escola, criando as demandas e prioridades nas ações.

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