Question

As teorizações psicossociais sobre a ação lúdica infantil destacam aspectos de integração afetiva e socioculturais determinantes no processo educativo e no desenvolvimento da criança. Realçam a apropriação de formas de encorajamento para a resolução de problemas e conflitos interpessoais, a aquisição da linguagem e da autonomia, o uso criativo dos recursos materiais, a promoção das competências manipulativas, motoras e sociais. Associada a essas correntes, encontra-se a concepção construtivista da aquisição do conhecimento do ser humano que pressupõe a interação com o mundo físico e social. Nessa interação subjaz a ação lúdica infantil através da qual a criança investiga, explora, descobre, age sobre o meio. Nessa procura de respostas a uma necessidade, a criança adapta-se, modifica os seus conhecimentos anteriores, progride, constrói o novo conhecimento e cresce na aprendizagem. ROCHA, M. L. G. M. Brincar: oportunidade lúdica nos tempos livres da criança? In: KISHIMOTO, T. ; SANTOS, M. W. (Orgs. ). Jogos e brincadeiras: tempos, espaços e diversidade (Pesquisa em Educação). São Paulo. Cortez Editora, 2017. P. 151-172. Considerando o papel do Profissional de Educação Física ao planejar e avaliar programas Recreativos e de Lazer, a partir do conhecimento do seu público e o local de intervenção, é correto afirmar que:.

Answer 1

Resposta:

A criação de propostas de lazer e recreação deve levar em consideração os aspectos do desenvolvimento - faixa etária atendida -, os interesses e anseios, aliados as questões culturais locais, contexto social, crenças, hábitos e a cultura corporal dos participantes, para então, realizar a escolha das atividades que serão desenvolvidas.

Answer 2

Resposta:

A criação de propostas de lazer e recreação deve levar em consideração os aspectos do desenvolvimento - faixa etária atendida -, os interesses e anseios, aliados as questões culturais locais, contexto social, crenças, hábitos e a cultura corporal dos participantes, para então, realizar a escolha das atividades que serão desenvolvidas.