Question

Colello: A____________ garante ao homem o lugar de _________, a constituição da ____________ e a posição de ___________ que rege a própria vida e reage diante dela. Língua, locutor, linguagem, sujeito Linguagem, locutor, consciência, sujeito; Fala, sujeito, consciência, sujeito Palavra, sujeito, linguagem, locutor; Linguagem, sujeito, palavra, locutor.

Answer 1

Resposta:

Linguagem, locutor, consciência, sujeito;

Explicação:

S I L V I A   M .   G A S P A R I A N   C O L E L L O 20

escrita afetam a possibilidade de aprender e, sobretudo, de escre‑

ver, é possível situar os seguintes objetivos:

1 Conhecer as concepções das crianças sobre o papel da escola

e a visão delas sobre as vicissitudes da vida escolar.

2 Compreender a natureza dialógica da língua e as dimensões

da  produção  textual  em  diferentes  tipos  de  atividade  e  em  

condições de trabalho diversas.

3 Situar os desafios do ensino da língua escrita no contexto da

sociedade  tecnológica  e  as  possibilidades  de  aprendizagem  

com diferentes recursos.

4 Estudar o efeito das práticas interativas no processo de cons‑

trução da língua escrita e de produção textual.

5 Estudar o efeito da resolução de problemas na compreensão

da realidade e na organização do pensamento e, consequen‑

temente, na ampliação do repertório para a produção textual.

Subsidiando as bases de tal empreitada, vale a pena mencio‑

nar  os  três  pressupostos  que  fundamentam  o  recorte  temático  e  

a proposta metodológica desta obra: as concepções de língua, de

alfabetização e de produção textual.

Pautada no referencial sociocultural, sobretudo nos postula‑

dos de Bakhtin, a língua é por mim entendida como uma produ‑

ção  dinâmica  no  contexto  das  práticas  sociais.  Trata  ‑se  de  uma  

prática dialógica que possibilita a construção de significados em

uma  constante  ressignificação  do  mundo,  das  pessoas  e  da  pró‑

pria linguagem – daí sua importância no projeto educacional:

Entre todas as conquistas do homem, a língua é a que mais contri‑

bui para fazer dele um ser humano de fato. [...] A língua garante ao

homem o lugar de locutor, a constituição da consciência e a posição

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de sujeito que rege a própria vida e reage diante dela. Ela lhe per‑

mite considerar o “outro” como alvo de interlocução, assegurando

todas as práticas discursivas e sociais. [...] (Colello, 2012, p. 16)