Question

Ao reconhecer que a construção da moralidade é uma construção interativa que vincula, envolve e regula a vida dos indivíduos, de diferentes idades, é importante trazer a discussão e a vivência desse processo para dentro das escolas e das salas de aula em uma perspectiva pedagógica, ou seja, formativa. O estudo da construção da moralidade e a construção da moral infantil na perspectiva de Jean Piaget, busca auxiliar o educador a compreender e a desenvolver, junto a seus alunos, um trabalho consistente de formação da moralidade. Com base nesse estudo, responda como o professor pode contribuir de forma efetiva para a construção da moralidade infantil e ao mesmo tempo cumprir os objetivos da sua prática pedagógica?

Answer 1

Ao falarmos de moral, estamos falando de um conjunto de regras elaboradas por uma sociedade para nortear sua conduta coletiva. Os valores morais são construídos pela interação do indivíduo com os ambientes sociais em que vive, interação que ocorre por meio do convívio com outras pessoas.
O professor como mediador no processo de construção e  desenvolvimento integral desse sujeito deve desde a mais tenra idade introduzir regras, por exemplo, a rotina de cuidados de higiene (lavar as mãos após o uso do banheiro, escovar os dentes após as refeições e etc...). A partir daí, acrescentando regras dentro da sala de aula, por exemplo, a criação de cartazes de regras com a ajuda da turma (não jogar lixo no chão, respeitar a professora, fazer silêncio e etc...). Com isso, podemos despertar nas crianças o senso moral que aos poucos será moldado a longos passos.

Espero ter ajudado!