5-Read the excerpts again and answer the questions. a) What are the characteristics of the intergenerational learning activities in TOY? b) What is the task of a “Heritage Holder?” c) Do you know any other similar initiatives in your city/region or in Brazil? d) Can you think of other activities in which elders could collaborate in your community? In your school? How?
tradução:
Leia os trechos novamente e responda às perguntas.
a) Quais são as características das atividades de aprendizagem intergeracional em TOY? b) Qual é a tarefa de um “Titular do Patrimônio?”
c) Você conhece outras iniciativas semelhantes em sua cidade / região ou no Brasil?
d) Você consegue pensar em outras atividades nas quais os idosos poderiam colaborar em sua comunidade? Na tua
escola? Como?
Respostas
Resposta:
a) They believe in keeping a neighborhood's history alive by bringing together different generations of local residents.
b)Retelling the personal and historical stories you heard from seniors in your own neighborhood.
c) No.
d) I believe that school lectures aimed especially for these seniors to be able to tell about their stories would be a good initiative.
Explicação:
a) What are the characteristics of the intergenerational learning activities in TOY?
(Trad.: a) Quais são as características das atividades de aprendizagem intergeracional em TOY?)
The Together Old and Young (TOY) approach to IGL brings young children (0-8) and older adults together to share experiences, have fun, learn from each other and develop meaningful relationships.
Intergenerational Learning activities in TOY are friendly and informal social encounters, where children and adults can equally partake as the learner and the teacher.
Uma possível tradução para a resposta, em português, é:
A abordagem do TOY (sigla que significa Velhos e Jovens Juntos) para IGL reúne crianças pequenas (0-8) e adultos mais velhos para compartilhar experiências, se divertir, aprender uns com os outros e desenvolver relacionamentos significativos.
As atividades de aprendizagem intergeracional em TOY são encontros sociais amigáveis e informais, onde crianças e adultos podem participar igualmente como aluno e professor.
b) What is the task of a “Heritage Holder?”
(Trad.: b) Qual é a tarefa de um “Titular do Patrimônio?”)
The task of the "heritage Holders" is to maintain the history of a neighborhood alive, bringing different generations of local residents together and share stories.
Uma possível tradução para a resposta, em português, é:
A tarefa dos “Titulares do patrimônio” é manter viva a história de um bairro, aproximando diferentes gerações de moradores locais e compartilhando histórias.
c) Do you know any other similar initiatives in your city/region or in Brazil?
(Trad.: c) Você conhece outras iniciativas semelhantes em sua cidade / região ou no Brasil?)
I don't know of any similar initiative here in Brazil, but it would be a great idea!
Uma possível tradução para a resposta, em português, é:
Não conheço nenhuma iniciativa semelhante aqui no Brasil, mas seria uma ótima ideia!
d) Can you think of other activities in which elders could collaborate in your community? In your school? How?
(Trad.: Você consegue pensar em outras atividades nas quais os idosos poderiam colaborar em sua comunidade? Na tua escola? Como?)
Older people could help in many other ways, they already have a large body of experience and could shorten paths and challenges that young people will still go through.
Uma possível tradução para a resposta, em português, é:
Os idosos poderiam ajudar de muitas outras formas, eles já têm uma vasta experiência e podem encurtar caminhos e desafios pelos quais os jovens ainda irão passar.
Espero ter ajudado!