Segundo as Diretrizes Curriculares e Referenciais, a Educação Infantil, que atende as crianças de zero a cinco anos, deve tratá-las não mais como ser não diferenciado do adulto, não mais como apenas um vir a ser, mas como sujeito humano em fase de desenvolvimento particularmente intenso, determinado por interações. As instituições pré-escolares devem planejar uma rotina diária de atividades para esse público, que envolva cuidado, ensino e o trabalho com as especificidades imaginativas da criança. Isso por que, segundo a Sociologia da Infância, essa fase [. ] é uma construção social, elaborada para e pelas crianças em um conjunto ativamente negociado de relações sociais. De acordo com as Diretrizes Curriculares e Referenciais para a Educação Infantil e o conceito de infância, as crianças da pré-escola devem ser tratadas segundo uma perspectiva: Selecione uma alternativa: a) Tecnicista. B) Tradicionalista. C) Liberal-burguesa. D) De caráter instrumental. E) Interacionista e construcionista.
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Resposta:
b) tradicionalista
Explicação:
letra b
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