Question

PERGUNTA 3

A seleção e a organização dos conteúdos matemáticos representam um passo importante no planejamento da aprendizagem e devem considerar os conhecimentos prévios e as possibilidades cognitivas das crianças para ampliá-los. Para tanto, deve-se levar em conta que:
I - Aprender matemática é um processo contínuo de abstração, em que as crianças atribuem significados e estabelecem relações com base nas observações, experiências.
II - A construção de competências matemáticas pela criança ocorre simultaneamente ao desenvolvimento de inúmeras outras de naturezas diferentes e igualmente importantes.
III - A recitação oral da sucessão dos números é uma importante forma de aproximação com o sistema numérico, tornando-se desnecessário que a criança compreenda o sentido do que se está fazendo.
IV - Ao se deparar com números em diferentes contextos, a criança é desafiada a aprender, a desenvolver o seu próprio pensamento e a produzir conhecimentos a respeito.
Assinale apenas uma alternativa. Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):

a.
I, II e IV.

b.
Apenas a IV.

c.
I, II, III e IV.

d.
Apenas a II.

e.
II, III e IV.

Answer 1

Resposta:

letra A I II IV

Explicação:

A MATÉMATICA DEVE SER PARTE DO CONTEXTO DA CRIANÇAPARA QUE SEJA SIGNIFICATIVA

Answer 2

Resposta:

a. I, II e IV.

Explicação:

Resposta: A

Comentário: a matemática deve ser parte do contexto da criança para que seja significativa.