O nascimento de Daniel foi um momento de grande alegria aos seus pais, nascimento a termo, pesando 3,8kg, com 50 cm. No momento do parto a equipe médica não identificou nenhuma intercorrência. Contudo, com o passar dos meses a mãe de Daniel percebeu que o desenvolvimento do filho se diferenciava das demais crianças, já que não estabelecia vínculo com ela no momento da amamentação e apresentava temperamento irritável. Quando era relatado ao pediatra, o médico apontava como sendo algo normal. Com o passar dos meses e com o crescimento do filho, sua mãe notou que Daniel apresentava um atraso significativo na linguagem e socialização, não apresentava postura antecipatória, não apresentava rituais de carinho para dormir, pouco interesse por brinquedos, além de um comportamento repetitivo cada vez mais frequente. Após idas e vindas a diversos profissionais da saúde, aos 4 anos de idade foi apresentado o seu diagnóstico.
Considere o estudo de caso exposto acima e elabore um texto dissertativo (de 15 a 30 linhas) apresentando qual transtorno Daniel foi diagnosticado e quais são as evidências para esse diagnóstico. Apresente a lei de proteção que garante a inclusão e o Atendimento Educacional Especializado (AEE) para esse público, e, por fim, conclua seu texto descrevendo quais são os direitos da criança em idade escolar segundo essa legislação.
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1) QUAL TRANSTORNO DANIEL FOI DIAGNOSTICADO?
2)QUAIS AS EVIDÊNCIAS PARA ESTE DIAGNOSTICO?
3)QUAIS AS LEIS DE PROTEÇÃO QUE GARANTE A INCLUSÃO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO AEE?
4)QUAIS SÃO OS DIREITOS DA CRIANÇA EM IDADE ESCOLAR SEGUNDO A LEGISLAÇÃO?
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