Pergunta 4
Dentre as diferentes abordagens educativas na Educação Infantil, encontram-se, atualmente, discussões sobre a organização do espaço físico e suas implicações para a formação das crianças em seus aspectos sociais, culturais, históricos e emocionais. A organização dos espaços é um dos aspectos que dificulta ou favorece as atividades que promovem as funções motoras, sensoriais, simbólicas, lúdicas e relacionais das crianças. Portanto, é possível afirmar que:
a.
O controle rigoroso, por parte dos adultos que convivem com as crianças nos espaços educativos, é necessário, uma vez que está em jogo a segurança e o crescimento saudável das mesmas.
b.
Os espaços oferecidos pelas escolas de Educação Infantil devem voltar-se para a garantia de abordagem de determinados conteúdos escolares e da disciplina individual.
c.
O espaço é o retrato da relação pedagógica, pois registra concretamente, por meio da arrumação e da seleção dos materiais, as concepções educacionais do grupo de profissionais de determinada instituição.
d.
Os espaços físicos na Educação Infantil devem ser considerados como espaços construídos pelos atores que neles convivem e, para tanto, a atuação da professora fica num segundo plano.
e.
O espaço é só um mero suporte para a aprendizagem; o foco está na postura do professor.
Respostas
Resposta: C
Explicação:
Se não for essa eu também errei.
Resposta:
Resposta Selecionada:
Correta c.
O espaço é o retrato da relação pedagógica, pois registra concretamente, por meio da arrumação e da seleção dos materiais, as concepções educacionais do grupo de profissionais de determinada instituição.
Explicação:
Comentário da resposta:
Resposta correta: C
Comentário: Os espaços devem ser disponibilizados de modo a contemplar diversas possibilidades, dando oportunidade à criança de explorar, descobrir, agir, selecionar objetos e áreas para a realização de atividades integrantes da ação pedagógica. Segundo as orientações do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998), para cada atividade realizada com as crianças, é preciso planejar intencionalmente - e essa é a função do professor - a forma mais adequada de organizar o espaço onde se desenvolverão, bem como na introdução de novos materiais para a reorganização da sala ou de áreas externas, a fim de se tornarem mais aconchegantes para a criança.