A posição de expectativa é um dos fundamentos do voleibol de mais simples utilização e ensino e deve estar interligada ao ensino da movimentação básica pela quadra, em um processo pedagógico único. CARUZZO, N. M.; XAVIER, R. F.; VIEIRA, S. V. Esportes Coletivos: Voleibol. Maringá: UniCesumar, 2018. Diante do exposto acima e dos estudos da disciplina, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: É necessário que o(a) aluno(a) aprenda a movimentação básica separado da posição de expectativa. Alternativa 2: São reconhecidas como movimentações fundamentais no Voleibol: passo simples, deslocamento, passo cruzado, salto e corrida. Alternativa 3: As movimentações básicas do Voleibol são ensinadas após o toque de bola por cima e a manchete, pois são fundamentos que antecedem essa habilidade. Alternativa 4: Existem apenas dois tipos de posição de expectativa: posição de expectativa alta (na rede, que antecede a execução do bloqueio) e posição de expectativa baixa (que antecede uma ação defensiva). Alternativa 5: Para distâncias curtas, o professor precisa estimular o deslocamento cruzados, fazendo com que o (a) aluno (a) deixe a posição de expectativa durante a movimentação, retomando-a quando chegar à posição desejada na quadra.
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A alternativa correta é a '2'.
Explicação: O time que irá começar sacando a bola será previamente decidido por meio de sorteio.
Dentro da quadra de voleibol os jogadores são divididos em posições, sendo elas:
Levantador: levanta a bola para um possível ataque.
Ponteiros: Atacam pelo centro da rede e meio-fundo.
Oposto: ataca pela diagonal da rede.
Meios: atacam pelo meio da rede, bloqueando o ataque adversário e realizando saques.
Líberos: Responsáveis por fazer a defesa e recepção das bolas.
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