garimpar o que de bom já temos em nossas práticas anteriores, e que ainda são significativas para as necessidades de hoje. Valorizo esse método porque (...) fazer educação não é como fazer um prédio. PIMENTA, S. G. De professores, pesquisa e didática. Campinas: Papirus, 2002, p. 60. Que concepção corresponde ao que defende Pimenta nesse fragmento de texto?
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6
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Inovar é avançar considerando o que deve ser preservado no processo educativo.
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3
(A) CORRETA Em educação, a transformação tem efetivo resultado, quando se abandona o estabelecido no cotidiano escolar.
B Valorizar o cotidiano já vivido pelo aluno é repetir erros de práticas anteriores.
C Na inovação da prática pedagógica, não há espaço para o tradicional.
D A experiência anterior serve de contraexemplo para o estabelecimento da nova experiência.
Explicação: LETRA A
CORRIGIDO PELO AVA.
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